“집에 가기가 싫었고, 부모님을 대할 면목이 없었어요. 또다시 여러 과목에서 낙제를 했거든요.” 제시카의 말입니다. 열다섯 살인 제시카는 똑똑하고 예쁜 소녀입니다. 하지만 많은 청소년들처럼, 제시카는 성적표를 받을 때면 고역을 치릅니다.
학교 성적이 나쁜 것은 흔히 교육이나 자기 교사에 대한 무관심한 태도의 결과입니다. 그러나 제시카의 경우는 그렇지 않습니다. 제시카에게는 추상적인 개념을 파악하는 것이 너무 어려워서 힘겨울 뿐입니다. 그러니까 자연히 수학 공부가 힘들어졌습니다. 그리고 제시카는 읽는 데 어려움이 있기 때문에, 다른 과목도 잘하기가 힘들었습니다.
한편, 마리아는 맞춤법을 제대로 따르지 못합니다. 필기하는 노트를 늘 감추는데, 맞춤법이 틀린 것이 부끄럽기 때문입니다. 하지만 제시카나 마리아나 지능이 낮은 것은 아닙니다. 제시카는 사람들을 대하는 데 아주 능숙해서, 학우들 사이에 말썽이 생길 때면 학교에서 임명한 중개자 곧 문제 해결사로 일합니다. 그리고 마리아는 성적이 반에서 상위권 10퍼센트 이내에 듭니다.
문제는, 제시카와 마리아에게 학습 장애가 있다는 것입니다. 모든 아이들의 3에서 10퍼센트가량은 그와 비슷한 학습 장애가 있을 것이라고 전문가들은 생각합니다. 지금 나이가 20대 초인 타니아는, 주의력 결핍 활동 항진증(ADHD)이 있습니다.
활동 항진 증세가 수반되지 않는 경우에는, 이 장애를 주의력 결핍증(ADD)이라고 부릅니다. 이런 장애가 있는 사람들은 흔히 공상가들로 묘사됩니다. ADD가 있는 사람들에 관해, 신경학자인 브루스 로즈먼 박사는 이렇게 말했습니다. “그들은 책 앞에 앉아 있기는 하지만 45분 동안에 배우는 것이라고는 하나도 없다.” 무슨 이유로인가 그들은 집중하는 데 어려움이 있습니다.
의학계의 연구원들은 이 문제가 생기는 원인이 무엇인지를 최근에 이해하기 시작했다고 믿습니다. 하지만 아직도 모르는 것이 많습니다. 그리고 학습에 지장을 주는 다양한 장애와 무능력 사이의 경계가 늘 명확하지는 않습니다. 특정 장애에 대한 정확한 원인이나 명칭이 무엇이든지—읽기나 기억이나 집중에 문제가 있든지 혹은 활동 항진이든지 간에—그 장애는 그 사람의 교육에 지장을 줄 수 있으며 이에 따르는 고통이 적지 않을 수 있습니다. 만일 당신에게 학습 장애가 있다면, 어떻게 대처해 나갈 수 있습니까?
“I did not want to come home,” recalls Jessica, “and face my parents. Once again I had failed several courses.” At 15, Jessica is bright and beautiful. But like many youths, she has a terrible time with her grades.
POOR performance at school is often the result of a poor attitude toward education or toward one’s teacher. But that is not the case with Jessica. She simply finds it overwhelmingly difficult to grasp abstract ideas. Naturally, this made it hard for Jessica to succeed in math. And difficulty in reading made it hard for her to do well in other subjects.
Maria, on the other hand, cannot spell correctly. She always hides the notes she takes at Christian meetings because she is ashamed of her spelling errors. Neither Jessica nor Maria is unintelligent, however. Jessica is so good with people that she serves as a school-appointed mediator, or problem solver, when trouble arises between her schoolmates. And scholastically Maria is in the top 10 percent of her class.
The problem: Jessica and Maria have learning disorders. Experts believe that some 3 to 10 percent of all children may have similar difficulties in learning. Tania, who is now in her early 20’s, is suffering from what is called Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD).
When not accompanied with hyperactivity, the disorder is called Attention Deficit Disorder (ADD). People with this disorder are often described as daydreamers. Regarding those with ADD, neurologist Dr. Bruce Roseman said: “They sit in front of a book and for 45 minutes, nothing happens.” For some reason they have a hard time concentrating.
Medical researchers believe that they have recently begun to understand what causes these problems. Yet, much is still unknown. And boundaries between various disorders and disabilities that interfere with learning are not always clear. Regardless of the exact cause or the label given to a particular disorder—whether a problem with reading, remembering, paying attention, or being hyperactive—the disorder can interfere with a person’s education and can cause no small amount of suffering. If you have a learning disability, how can you cope with it?
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바이럴이라는 용어는 VIRUS 의 형용사로서 '감염시키는', '전이되는' 등으로 풀이 할 수 있습니다.
바이럴 마케팅은 블로그+언론보도를 통하여 자사의 제품 및 서비스의 내용을 자연스럽게 홍보하는 방법으로 흥미 유발을 통하여 효과를 극대화 하는 마케팅입니다.
고객이 정보 수집, 조사, 분석 단계에서 획득하는 정보들에 의해 구매 전환율이 결정되는데 바이럴 마케팅을 통해 자사의 상품에 대한 신뢰높은 정보, 추천 등의 글들을 고객들에게 인지시키고, 긍정적인 브랜딩을 창출하면 자연스럽게 입소문이 나게되어 차후 적은 광고 비용으로 큰 효과를 가져올 수 있습니다.
단기적인 효과도 탁월하지만, 중/장기적으로도 꼭 필요한 광고 기법이라고 할 수 있습니다.
모바일 통합검색은 PC와는 다르게 블로그, 카페, 지식인, 웹문서가 동시에 노출되는 것이 특징입니다.
여기에 스마트폰 보급, 생활패턴 변화 등 검색패턴이 PC에서 휴대폰으로 변화되어 어디서나 검색할 수 있는 환경이 갖추어져 PC보다 월등히 높은 검색량을 보이고 있습니다.
현 시점에서 온라인광고의 가장 기본적인 광고영역이라고 볼 수 있습니다.
◆ 네이버블로그.지식인검색 상위노출 표기-
바이럴마케팅의 가장 핵심적인 네이버의 블로그포스팅을 원하는 키워드(검색어)에 경쟁업체보다 상위에 노출시킴으로써 브랜딩이미지 구축에 탁월합니다.
또 정보성/후기성 등 포스팅 내용에 대한 제한이 적고 많은 이미지를 한번에 노출시킬 수 있기 때문에 업종에 대한 제약이 적어 온라인 홍보시 무조건 적으로 진행해야 하는 마케팅입니다.
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